◆ 第49回　「教育に関する研究論文」　入賞論文 　※閲覧には「ＩＤ・パスワード」が必要です。　→「ＩＤ・パスワード」の取得方法 　※最優秀賞以外の論文は原文（全文）ではなく要約したものです。 　※検索や絞り込みは「教育研究レポート検索システム」をご利用下さい。 　　　→「教育研究レポート検索システム」 　　 キーワード検索“分科会・その他”で「日本教育公務員弘済会茨城支部入賞論文」を指定しての 　　“検索”が可能です。 　※ここには掲載していない入賞論文もございます。 　※特別支援教育や生活指導に関する論文など、WEB上では閲覧できない論文もございます。 最優秀賞 　　　読む力を高め、考えを表現する国語科指導の在り方 　　　〜説明的文章における逆向き設計と学び合いの工夫を通して〜 　　　結城市立結城西小学校　教諭　中　島　佳代子 優秀賞 　　　数学科における自らの学習を調整する力をへのリンク育てる単元デザインの工夫 　　　〜探究的なプロセスと“学びのデザインシート”を活用 した       単元内自由進度学習を通して〜 　　　桜並木学園つくば市立並木中学校　教諭　塚　原　優　喬 　　　児童生徒の防災実践力を育む、学校と地域がともにつくる防災教育 　　　〜地域学校協働活動推進員のかかわりと育成を通した防災フェスティバルの実践〜 　　　小美玉市教育委員会　社会教育主事　三　澤　秀　生 　　　       「地域とともにある学校づくり」の推進による学校運営の在り方 　　　〜「住みよい妻里をつくる会」との協働を通して〜 　　　水戸市立妻里小学校　教頭　久　冨　智　子 　　　自らの考えを形成し、豊かに表現できる生徒を育成する国語科指導の在り方 　　　〜生成AIを適切に利活用し、「情報の扱い方」の資質・能力を高める言語活動を通して〜 　　　鹿嶋市立高松中学校　教諭　塚　本　久美子 優良賞 　　　学び方を学ぶ社会科授業の在り方 　　　〜QNKS思考法を用いた自己調整学習の実践を通して〜 　　　常陸太田市立金砂郷小学校　教諭　西　野　純　平 　　　自己肯定感を高めるための支援の在り方 　　　〜生徒の実態を把握し、よさを生かす支援を通して〜 　　　土浦市立下高津小学校　教諭　久保田　康　彦 　　　理科の考察の場面における生成AI活用から取り残された児童への支援 　　　〜国語科との教科横断的な生成AI文例集の批判的分析活動を通して〜 　　　土浦市立右籾小学校　教諭　毛　利　康　孝　                                       教諭　��　橋　拓　巳　 　　　児童一人一人が主役になって活躍するカリキュラム・マネジメントの推進 　　　〜40分授業午前５時間制の取組をとおして〜 　　　潮来市立津知小学校　全教職員 　　　学校教育目標の具現化に向けた教頭の役割 　　　〜学校教育目標を焦点化した取組を通して〜 　　　牛久市立牛久第三中学校　教頭　松　野　哲　生 　　　児童の思いを実現するボトムアップ型学校グランドデザイン構築の在り方 　　　〜ICTでビジョン、思考を可視化し現場と地域をつなぐ実践を通して〜 　　　行方市立麻生東小学校　教頭　��　�蛛@智　恵　 　　　社会的な見方・考え方を働かせて問いを追究し、        進んで社会にかかわろうとする児童を育てる社会科学習指導の在り方 　　　〜パフォーマンス課題とОPPシートの活用を通して〜 　　　水戸市立吉田小学校　指導教諭　��　畠　里　美 　　　保健室でのコーチング実践に関する研究 　　　〜子どもの力を引き出す養護教諭の関わり〜 　　　筑西市立中小学校　養護教諭　高　橋　三紀子 　　　新たな時代に必要となる情報活用能力の育成 　　　〜教科等横断的なデジタル・シティズンシップ教育と生成AI教育を通して〜 　　　守谷市立黒内小学校　教諭　村　井　駿　亮 　　　人間中心の原則に基づく生成AI活用型PBLの実践 　　　〜生成AIが学習者の問題解決能力に及ぼす影響の検証〜 　　　茨城工業高等専門学校　准教授　片　岡　隆　史 　　　生徒一人一人が主体的・意欲的に学習できる態度を育成するための単元デザインの工夫 　　　〜「探究的な学び」における「問いの発見」を取り入れた 　　　中学校国語科「書くこと」における実践を通して〜 　　　水戸市立石川中学校　教諭　武　井　大　和 　　　茨城県社会教育人材ネットワークによるソーシャル・キャピタルと        ウェルビーイングの醸成に関する実践研究 　　　〜デジタルとリアルの融合によるプラットフォーム構築を通して〜 　　　茨城県水戸生涯学習センター　次長兼企画振興課長　鈴　木　昭　博 　　　教職員の「働きがい」と「働きやすさ」の両立に向けて 　　　〜神栖市立波崎小学校における働き方改革の実践と       課題一人一人がやりがいを持って主体的に働く「働きがい改革」を目指して〜 　　　神栖市立波崎小学校　教頭　白　石　健　一 　　　他者と協働して粘り強く物事を進める態度を養う技術分野学習指導の在り方 　　　〜中学校第１学年「技術による問題の解決」における 　　　オンライン掲示板（Padlet）による相互評価を取り入れた２年間の実践を通して〜 　　　水戸市立第四中学校　教諭　菊　池　天都也         道徳的価値と向き合い、自らの生き方を主体的に考える児童の育成         〜道徳的価値の生活化を目指した指導の実践を通して〜         守谷市立大野小学校　教諭　吉　田　　　誠         小高大連携とメンタリング学習の実践評価         〜小学生プログラミング支援を通じた協働と教育的効果〜         茨城県立ＩＴ未来高等学校　教諭　小　林　秀　明 　茨城県教育図書館・情報センター